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    2. 首頁» 北石化故事

      一顆丹心育英才——訪“十佳教師”陳飛

        陳飛,博士,教授,碩士生導師,材料科學與工程學院院長。長期從事材料的綠色表面工程處理技術以及石墨烯復合材料制備的研究。獲得北京市高等教育教學成果獎一等獎1項及中國石油和化工教育科學研究成果三等獎1項;發表學術論文80余篇,被SCI收錄20余篇;申請國家發明專利12項,獲得國家發明專利授權4項,實用新型專利授權5項;參編專著2部,編寫教材1部。

        學生成才的引路人            

        陳飛授課時語言風趣幽默,認真負責,關愛同學,深受同學們的喜愛。提到 “十佳教師”,他謙虛地說:“我認為自己離十佳還有很大的距離,對于當選,我心懷感激。”他認為優秀是一種習慣,并且還是階段性的,每個年齡段都有應該干的事情。對于學生這個年齡段的人而言就應該把學業搞好;而作為老師,則是盡可能的培養出更多優秀的學生。陳飛關心學生學習,一直鼓勵學生參加學科競賽,暑假他陪同三名學生前往西安參加2018年全國金相技能大賽。最后一場比賽的時候,細心的陳飛老師發現了學生比較緊張,陳飛老師鼓勵他們:“放輕松些,不要被外界因素所干擾,做好自己就好。”經過調整,學生們迅速進入狀態,比賽取得了優異成績。學生賽后談到:“陳老師真得很暖心,當時給了我們很大鼓勵”。

        教師這個職業講究良心,不僅要對得起自己,更要對一個個渴求知識的學生們負責。一節課只有短短的45分鐘,但是在這45分鐘的背后,陳飛往往用二到三倍甚至更多的時間來準備這門課。現在的教育技術越來越發達,但有的時候與學生間還是存在些代溝,不能很好的把握住學生們的思想,不斷的更新自己的教學方式是他一直在做的且會堅持下去的工作。作為班主任的他,對學生要求非常嚴格,其中之一就是實現零掛科。一旦有人掛科,陳飛老師馬上會找到學生聊一聊最近的學習問題,幫學生制定學習目標和方法。學生張小可說到:“陳老師給予我以及我們班同學的不僅僅是語言上的,更多的是內心的交流。他教給我們的是一種永不言棄的精神”。

        學院發展的領頭人

        陳飛不僅是優秀的教師,同時也是學院發展的領頭人。材料科學與工程學院的教師隊伍是一支規模不大但潛力巨大且朝氣蓬勃的團隊。學院現有教職員工41人,其中教授9人,副教授12人,講師16人,平均年齡43歲,具有出國留學經歷的教師占90%。具有博士學位的教師比例達到80%。其中,中青年骨干多,教師年齡結構合理;博士多,學歷高;教學第一線的多,教師教學積極性高;擔任本科班主任、優秀學生導師的多。院系始終堅持“事業引人、環境育人、感情留人”的原則,為現有教師營造良好的人際關系和優良的學術生態環境。在陳飛的帶領下積極認真的落實學校相關的教師培養政策,讓每一位教師都能感受到自己在教育事業中的重要作用。

        學院長期實施“全程導師制”,堅持立德樹人,突出科教融合,重視產學研用。通過培養學生的創新能力和實踐能力實現專業培養目標與校企協同育人,大力推進工程教育認證、字母記分制、平均學分績點(GPA)綜合評價指標、大類招生等人才培養模式改革。40年來,材料學院已為國家輸送本科、碩士畢業生2500余名,本科生的就業率保持在97%以上,考研率在15%左右;研究生就業率達到100%。材料學院實施本科生大類招生,每年為國家培養高素質應用型本科人才150余人,碩士研究生30余人。一大批畢業生成長為國內外大中型企業的高層管理人員和技術管理骨干,1名校友獲得國家“五一勞動獎章”。材料學院目前擁有國家級工程實踐教育中心1個和北京市校外人才培養基地1個,并與30多家企業建立了校企協同育人的合作關系,為人才培養提供了平臺支撐。

        陳飛一直關注學院的文化建設,致力于打造材料學院的文化品牌。他大力支持學院分團委、學生會組織豐富多彩的校園文化活動,希望通過活動提高學生的綜合素質。材料學院雖然學生人數少但在足球、籃球、排球三大球的比賽中都曾拿過全校冠軍。每年材料學院都會舉辦科技文化節、社團文化節、宿舍文化節、辯論賽、演講比賽、五四合唱、迎新晚會、畢業晚會、十佳歌手選拔等各類活動。

        陳飛相信“眼下的人才必將是天下的人才”,以身作則為學生樹立榜樣,在做“四有”好老師的路上和學生共同進步,為學校立德樹人、鑄魂培根工作貢獻自己的力量!

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